对于儿童孤独症，许多家长还存在不少认识误区。
比如孤独不同于孤独症，是否孤独症要看儿童年龄段，家长切莫自己给孩子乱贴“标签”。
当孩子出现某些“症状”，比起到医院问诊，年轻的家长更倾向于上网找答案，一旦孩子“被得病”，焦虑的家长便盲目寻求治疗。
“在0-6岁，儿童的发展是很迅速的，但发展的快慢各有不同。有时候他们的行为表现很容易被家长过度重视，因此科学判别很重要。”
在中国大约有60-180万自闭症儿童。最近的国内外流行病学研究表明，孤独症发病率已达1％—3％，不再是一种罕见症，男女比例为4∶1，且50％—75％的患儿伴随有不同程度的智力障碍，给家庭和社会带来巨大经济负担。
1、缺乏社交性沟通
很多家长因为孩子三岁了不会说话就去医院问诊，但其在问诊过程中会告诉医生，自己的孩子也不是一点都不会说。
只是经常自言自语，不知所云，有些像“外星语言”；有时会鹦鹉学舌，不会正确使用人称代词，比如问“你叫什么”，他的回答也是“你叫什么”。
这是典型的缺乏社交性沟通，不仅仅是不说话，还包括缺乏非言语沟通，比如眼神、姿势、手势的互动交往。
2、兴趣狭隘
大多数孩子在日常交往中往往会用到语言和目光交流、手指指物等肢体语言。
而孤独症孩子与他人无目光交流，沉浸在自己的世界里，呼之不应，不会与人分享喜欢的事物，对父母缺乏依恋情感，较少有恰当的肢体语言表达。
这是兴趣狭隘的表现，缺乏对同龄孩子应有活动的兴趣，对通常的玩具不感兴趣，可能会对一些奇特的东西特别情有独钟。
3、刻板行为
孤独症儿童不喜欢被人拥抱，喜欢原地转圈、反复观看特定的电视广告或天气预报，对动画片不感兴趣。
这就是刻板行为，常常会出现和其他孩子明显不同的重复动作或刻板行为。
儿童心理发育不是一成不变的，会随着年龄的增加和环境的变化而发生改变。
比如学龄期儿童如果常常喜欢一个人玩耍，不能和同学分享有趣的事情，这是不正常的。
而1岁多的孩子就非常喜欢自己玩自己的玩具，不能因为有这样的行为就怀疑自己的孩子患有孤独症。
建议家长怀疑自己孩子可能有问题时，应寻求专业医务人员的帮助，切莫自己给孩子乱贴“标签”。
孤独和孤独症是有概念的区别，不能混淆使用。
孤独，其实反映的是一种心理状态，是一种主观地自觉与他人或社会隔离和疏远的感觉及体验，是一个人生存空间和生存状态的自我封闭，而非客观状态。
其实，我们回想一下，每一个人都会或多或少地有“孤独”的心理经历。
1、≥六个月：没有灿烂的笑容或者是高兴的表情；
2、≥九个月：没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情；
3、≥十二个月：对于别人叫自己的名字缺乏反应；
4、≥十二个月：没有婴儿语；
5、≥十二个月：没有和周围人姿势上的互动，比如：指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手；
6、≥十六个月：没有语言；
7、≥二十四个月：没有有意义的两字短语（模仿别人或者是重复别人说话的不算）。
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